課程資訊
課程名稱
投資學
Investment Theory 
開課學期
107-1 
授課對象
社會科學院  經濟學系  
授課教師
陳彥行 
課號
ECON3016 
課程識別碼
303 37600 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社科102 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。授權碼之領取請於8/27~8/31上網登記,網址請見課程大綱。
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Investments 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為財務金融的基礎課程,目的在使學生認識三種投資的方式 (i)自行選股 (ii)購買主動行共同基金 (iii)購買指數型基金,以及資本市場運作的法則,以培養資產管理的專業能力。課程除了投資理論的介紹外,更強調實務操作與團隊合作能力的養成。
注意: 欲索取本課程加簽授權碼的同學請在107.8.27 (一) 09:00 ~ 107.8.31 (五) 24:00之間到以下網址登記https://goo.gl/forms/mafb8e567Bvq1plf1,加簽結果將於開學前公布,開學後不再另外加簽。 

課程目標
1. 了解風險與報酬的衡量方式。
2. 了解當代投資組合理論,並能使用Excel建構投資組合部位。
3. 了解資本資產定價模型(CAPM)及其在資產管理上的意涵
4. 了解套利定價模型及因子模型,即其在資產管理上的應用。
5. 熟習債券及股票的基本評價觀念。
6. 學習基本分析與技術分析的方法,及使用上的限制。
7. 認識市場效率假說即其在投資上的意涵。
8. 了解共同基金及指數型基金的績效衡量方式,以及如何選擇基金。
9. 透過個案實作能夠符合案主需求的資產配置並簡報。  
課程要求
若有以下狀況不適合修習本課程,請同學考慮自身狀況。
1. 沒有統計學基礎的同學。
要了解投資學的理論基礎需要對統計學及迴歸分析有初步的理解。沒有統計學基礎修習本課程要有事倍功半的心理準備。
2. 沒有耐心學習Excel操作的同學。
Excel的函數操作是進入金融業職場的基本功,本課程期中期末考皆有上機實作的部分。熟習Excel需要大量的時間練習。光聽不練是無法過關的。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 11:00~12:00 
指定閱讀
Bodie, Kane, and Marcus (2018), Investments (annotated 11th Edition), Hwa-Tai publishing
 
參考書目
Malkiel (2012), A Random Walk Down Wall Street, 10th edition, Norton & Company,
NewYork, N.Y.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Quiz 
15% 
 
2. 
Midterm exam 
40% 
 
3. 
Final exam 
45% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  Introduction 
第2週
9/20  Portfolio theory: The Markowitz approach  
第3週
9/27  Portfolio theory: The Markowitz approach
 
第4週
10/04  Portfolio theory: Index models
 
第5週
10/11  Equilibrium in capital market: CAPM
 
第6週
10/18  CAPM and the index model
 
第7週
10/25  Quiz
 
第8週
11/01  Bond valuation 
第9週
11/08  Midterm exam
 
第10週
11/15  Anniversary of NTU (no class)
 
第11週
11/22  Bond valuation
 
第12週
11/29  Equity valuation models
 
第13週
12/06  Fundamental analysis
 
第14週
12/13  Technical analysis
 
第15週
12/20  Efficiency market hypothesis
 
第16週
12/27  Mutual funds and ETFs
 
第17週
01/03  Mutual funds and ETFs
 
第18週
01/10  Final Exam/Case study presentation